電腦科

培養學生的數字素養與資訊科技素養
培養學生對使用資訊科技的興趣、信心及正確態度，提升學生運用數字科技進行學習、溝通、創作及解決問題的能力。
發展學生的運算思維及編程能力
透過編程、機械人、電子製作及互動創作等學習活動，培養學生的邏輯思維、序列、模式、分解、抽象化及除錯能力，為STEAM學習奠定基礎。
建立學生的人工智能素養
配合人工智能教育試行課程框架，讓學生初步認識人工智能的基本概念、日常應用、運作原理及局限，並學習以合乎道德、負責任及安全的方式使用AI工具。
推動「人工智能課程」及跨學科應用
透過AI及數字科技結合不同學科的學習任務，鼓勵學生運用科技進行資料搜集、數據分析、創意表達及問題解決，提升跨學科學習能力及創新思維。
培養正確價值觀、網絡安全意識及科技向善精神
培養學生尊重知識產權、保障個人私隱、慎防網絡風險、辨識資訊真偽及負責任使用科技的態度，並引導學生善用科技關心他人、服務社群及改善生活。